信息技术教学总结

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信息技术教学总结

信息技术教学总结
更新时间:2022-03-29
信息技术教学总结(精选20篇)

  信息技术教学总结(一):

  本学期在学期初计划的安排下,结合实践教学情景不断改善,开展了一学期的教学工作,学期临近结束,回顾一学期的工作,总结如下:

  一、工作回顾

  在学期初,已经制定了教学工作计划,在整个学期的教学工作中,我严格按照教学计划进行上课。并在实际教学工作中,对具体情景具体分析,及时调整教学方法,认真进行教学分析,严格按教学进度上课。在教学过程中,对具体的教学资料都进行了认真的.教学分析,思考在现有计算机软硬件的实际情景下如何实施教学,并写成教案上课。收到较好的效果。

  在教学中,为了提高学生学习信息技术的兴趣,我注重课堂引入方法和教学环节的设计,多从学生感兴趣的资料出发,经常采用游戏引入,视频引入等方法。在不影响教学的情景下,从网上下载一些有利于学生智力发展的小游戏,把这些游戏融入到教学过程中,让学生既巩固了所学知识,又提高了学习兴趣,并有助于学生智力发展。经本期实践,取得了很好的效果。学生不但掌握了规定的信息技术知识和到达了规定的操作技能水平,并且还从游戏中学到了许多其它的知识。信息技术课已经成了学生十分喜欢的课程之一。

  在教学之余,我还注重个人本事的提高。进取和同组教师探讨教学方法,认真学习优秀的教学案例,并进取参加各类教学活动,使自我的本事得到提升。

  二、存在的问题

  1.分层教学

  学生的性格不一样,学习习惯不一样,知识基础不行。为克服这一点,在日常的教学中,我采用了很多方法想进行分层教学,比如导学案的引入,分组教学的实施等,也收到了一些成效,可仍存在不足。

  2.发挥学生的主体性

  新课改的要求下,要求课堂应是学生为主体,教师为主导。在教学中我时刻铭记这一点,把课堂更大限度的交给学生,教学氛围得到了提升,但对课堂的控制仍需要加强。信息技术教学工作总结

  三、奋力方向

  1.加强教学教研,奋力提高业务水平。

  教学的成败取决于教师,教师的素质的高低直接影响着课堂的教学质量,在本学期,在教学之余,应加强对业务的钻研。认真钻研新课程标准,研究教材,探索新教育教学方法,提高业务水平,在网上还注意收集相关资料,以扩大学生的视野。

  2.发挥信息技术的辅助作用

  作为信息技术教师,应走在学校信息技术发展的前沿,除了搞好信息技术教育教学外,我们还担负着许多其它的任务。学校其它学科公开课的课件制作等,所以在搞好教学的同时,我仍然要不断加强专业知识的学习。

  信息技术是一门不断发展的学科,展望学校的发展和学科的发展,我觉得还有许多知识要学,还有许多事情要做。在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自我,奋力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,争取取得更大的提高。 sbyxpt.22sbcvip.com

  信息技术教学总结(二):

  回顾这个学期所从事的电脑教学工作,基本上是比较顺利地完成任务。当然在工作中我享受到收获喜悦,也在工作中发现一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中,我所碰到的问题我要认真思考想办法解决。

  从教学上讲我主要做了这一些工作:

  1、做到期初有,有教学进度,使教学工作能有条不紊地顺利进行下去;虽然其中出现一些突发事件比如:电脑室只能开放一个月,但由于教学安排的比较好,所以并没有给工作带来影响,反而在必须程度上有利于教学工作的进行,使得很多电脑理论知识得于传授给学生。当然也有不利的一面即学生没有办法上机,缺少实践机会,这个问题在下个学期要异常加于重视解决。

  2、按照学校工作管理规定,认真备好课,写好教案,奋力上好每一节课。电脑科学校安排的课时比较少(一周每班一节)这对于学生来讲的很重要的一节课;对教师来讲是比较难上的一节课。所以才能上好每节课对教师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外,我还要查阅各种资料,能上因特网时还上网寻找好的教学材料,教学课件,把它们和我所从事的工作结合起来,为我所用。

  3、利用学科特点,和自身条件,组织部分学生参加电脑兴趣小组。活动的成果的喜人人如初一不少的学生电脑打字速度,电脑知识水平的很大的提高。

  4、在转差促优上,我也注意在教学中或教学之余以各种形式如家访等形式学生进行思想教育,转化差生,促进他们的发展。

  5、在教学之余,我也注重自身发展提高。除了听课,评课,参加教研组教研活动外,我还注意到要自学。从思想上,利用行评机会端正自我;从行动上参加自考学知识,学电脑技术,学教学技能等;在生活上注意形象,为人师表。

  作为教师教学工作是主要的,但除了教学工作外,我也进取参加学校组织其它活动如:政治理论学习,运动会工作等等。

  信息技术教学总结(三):

  信息技术作为一门重要的技术,已经被越来越多的人们所使用。在当今及未来社会,掌握信息技术是对人的一种基本要求,人们都明白不懂得信息技术的人必将被现代社会所淘汰。可是,信息技术课作为一门新课,需要我们教师不断地关心、支持、探索、交流,使我们的信息技术课教学资料不断更新,教学水平不断提高。以下就是我在这个学期来的信息技术课教学中的一点感受、体会和总结。

  一、立足实际、搞好教学。

  怎样让一个对信息技术知识还不怎样了解的学生,熟练地掌握最基本的知识,这是开始上课前首先思考的问题。也是教学研究的第一个课题。

  对学生来说,信息技术课是一个新生的学科,大多学生有很大的神秘感。首先我们注意帮忙学生揭开“信息技术”这个神秘的面纱,让学生沿着正确的轨道去汲取新鲜的知识。从理解简单落后的信息技术,上升到了解当今最先进的信息技术。这样学生便从思想上对什么是信息技术有了占领深刻的认识。攻破了这一难题,顺理成章地过渡到了处理信息的手段或者工具。我们也是从处理信息的原始工具讲起,逐渐讲到当今处理信息的最先进的工具计算机。提到计算机,学生就不那么陌生,引导他们回答在哪些地方见到过计算机,这样便引出计算机的广泛地应用。

  经过上述的教学,让学生从实质上了解了信息技术、计算机技术及其中的一系列问题,基本上打破了信息技术的神秘感,并且激发了学生的兴趣。

  二、理论与实践相结合。

  任何教学活动总离不开理论与实践相结合这条主线。信息技术更是如此。在学习书本知识阶段,由于学生一周两节课,理论与实践时间差大,我们经过比较总结,把原先在教室内上一节理论课,再从微机房上一节实践课,改为全部在微机室上课,四十五分钟时间,基本按“讲练讲练总结”这个模式,教师利用10分钟左右的时间经过教师主机边讲边操作演示,把每一个知识点视难易程度,进行一至二遍讲解和演示,然后让学生模仿练习15分钟左右,之后教师利用5分钟的时间对学生练习中出现的问题及重点进行第二次讲解,之后学生再练习10至15分钟,最终5分钟时间教师抓住教学重点进行总结,把所学知识点系统起来。每能够有不一样的时间安排。这样一路走下来,学生基本上能够掌握所学知识。

  三、教师要不断更新知识、提高自身素质。

  信息技术领域发展迅速、更新很快,新知识、新产品、新术语几乎天天出现。作为信息技术教师,仅有不断地更新自我的知识,不断地提高自身的素质,不断地自我加压,才能将信息知识更流畅地、简便地、完整地讲授给学生,才能让学生始终走在信息技术知识的前端,跟上不断发展的时代的步伐。

  四、结合现状,激发学生为强国而学习的信心和决心。

  我认为,信息技术课,不仅仅是让学生学会几种操作,更重要的是培养学生的一种思想、一种意识,为我国各产业的长足发展营造一种良好的氛围。学生,是未来国家的建设者,如何使将来有更多的有志者为我国的信息技术产业作贡献,这就需要我们教师在教学中不断地把我国信息技术业的现状讲述给学生,让他们明白我国信息技术业在世界上的位置,不断激发起他们好好学习、为国效力的决心和毅力,让我国的IT业快速发展,以期早日赶上和超过IT业的发达国家。如果一个社会对信息技术的理解程度过慢或者说排斥的话,整个社会的信息化程度肯度会受到限制,甚至十分落后。在一个落后的环境下中的信息技术的发展是可想而知的。

  综上所述,我们深深感到,仅有立足实际,认真分析和研究好教材、大纲,研究好学生,争取学校师生的支持、社会的支持,才能创造性地搞好信息技术课的教学,才能使我们的工作有所开拓,有所进取。

  信息技术教学总结(四):

  回顾本学期的信息技术教学工作,我享受到了与学生共同长大的喜悦、收获喜悦,我将把这学期的经验用于以后的工作中,并逐步提升以享受更多的喜悦。下头就本人的工作来作一个自我总结:

  一、教学工作

  学期初,我们信息技术组的教师就以“加强学生管理,提高学生学习本事,培养学生信息素养”为目标,展开了一学期的教学工作。

  1.本学期,我们将学生的路队管理和学校的阳光班级“挂钩”,从而锻炼了学生的自控本事,培养了学生的团体荣誉感,学生做到了路队整齐、安静。

  2.教学中打乱教材顺序,抽取精髓,激励同学们主动获取知识。四年级学习的powerpoint,在讲授时,首先介绍了一个用powerpoint制做的电子报刊获奖作品,展示完成时,小孩们很好奇,我就带领着小孩们具体去实现它,简单介绍了文本、图片的插入,然后要求他们自我选一个主题,上网搜索资料和图片,应用的自我的电子报刊中。

  他们很快完成了,很兴奋,可是种种问题也出现了,为了让电子报刊更为美观,引导学生学习背景、字体的设置、自定义动画、幻灯片切换、超链接等操作技巧。只用了短短的几个课时,小孩们都能随心所欲的制作电子报刊了。锻炼了学生的动手本事、信息的筛选本事以及审美本事。在转差促优上,让优生带动差生的做法,转化差生,促进他们的共同发展。

  3.每节课坚持进行5分钟的打字训练,提高了打字的速度。教学中渗透小孩们要爱护机房的设施,并注重培养小孩们良好的信息素养,正确利用网络获取知识、不沉迷于游戏,提高综合素质。

  二、课外辅导

  利用学科特点和自身条件,组织部分学生参加学校开的第二课堂——兴趣小组。成果是喜人的,在第十二届计算机表演赛中,参赛的11名同学都取得了优异的成绩,指导的多个电子报刊、电脑绘画作品发表在《中小学电脑报》上,学生的电脑打字速度、电脑知识水平、审美本事等都有了进一步的提升。

  三、自身提高

  在教学之余,我也注重自身发展提高。上网查阅很多的教育信息,阅读信息技术方面的书籍,与同伴交流,互相听课、评课,参加教研活动,并在教学反思中逐步提高自我。

  四、奋力方向:

  1.继续加强自身学习,阅读信息技术方面的书籍,获取新的教育教学信息,提高自身的素质。

  2.对学生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,让小孩们在计算机的操作本事上有更大的提高。

  3.继续加强微机室的纪律和计算机使用道德方面的教育。

  这学期有收获、有喜悦、有不足、有反思,我们要继续用我们的热情与执着,谱写信息技术的新篇章。

  信息技术教学总结(五):

  本学期我担任八年级的信息技术教学工作和卫星小站管理工作。回顾这个学期所从事的信息技术教学工作,基本上是比较顺利地完成任务。一学期来,认真、踏实、诚恳地做好本职工作,认真完成自我的教学任务,以学生利益为出发点,让学生在本学期的学习中能学有所得,掌握了必须的计算机打操作技巧。现就本学期所做工作作如下总结:

  一、思想政治方面

  进取参加政治学习,提高自我的政治素质和理论素养,注重自我思想道德水平的提高。平时进取参加学校组织的各类会议及本组开展的教研活动,进取参加升旗仪式。遵守教师职业道德,时刻注意自我的一言一行,维护教师形象,为人师表。在日常生活中,以真诚与人交往,和其他教师们团结协作,愉快的开展工作。

  二、教学工作,一丝不苟

  (一)搞好备课

  备课对于每门课程的教学而言,都是必不可少的环节,信息技术学科教学也不例外。在备课的过程中,我首先对所要教授的知识进行全面的研究、归纳、总结,并根据教授对象的不一样特点找到教授的最佳方法与方式。在此基础上将所备资料在计算机上进行逐一推敲、验证、演练,以使一些空洞的知识具有可操作性;同时,还将每个知识点构造成一个操作性实例,经过对实例的演练让学生对知识点产生准确、完整的认识,由此得出相关的结论。从而做到对人、书、机三者进行有机结合的备课。

  上好课的前提是做好课前准备,不打无准备之仗,尤其本学科主要课程都要上机完成,每节都要认真做好上机备课,检查机器状态,有无“不可用机器”。上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的进取性和创造性思维,使学生有举一反三的本事。在学生完成上机任务时,在各台计算机前巡视,注意对学困生进行手把手的辅导,课后及时做课后记,找出不足。

  (二)抓好教学过程不马虎

  信息技术课是一门操作性很强的学科,这就要求我们在讲课时尽可能地把一些操作步骤演示给学生看。这样比单纯地告诉学生步骤,再让他们去练效果更好。因为在教师演示时,同学们不仅仅看到了整个过程,还看到了结果,这比纸上谈兵要有效的多。在这方面,我充分利用了多媒体教学软件,上课时,教师在教师机上演示,学生经过网络在自我的屏幕上观看,对教师的操作过程和结果看得一清二楚,大大提高了讲课效率。同时注重了学生本事的培养,主要是能让学生做的就让学生做,包括演示操作尽量让学生来做,同时许多操作都采用让学生先练习,再归纳,后总结的步骤来。

  由于初中学习的特点,本学科在教学中只能充当考查的对象,学校给安排的课时也很有限,一周只安排一节课,所以要让学生很好掌握电脑知识,必须注重40分钟的教学效率。这就要求我要认真安排每节课,课前认真钻研教材,搜寻与该课题相关的课外知识,并很好的结合,在课堂教学中加以运用。课堂上注意学生的兴趣度,采用多种教学方式调动学生的参与热劲,营造融厚的学习氛围。同时对差次不齐的学生采用快慢教学方式,对学困生多辅导,多鼓励学生多问。对那些掌握本事较强的学生,多激发他们学习新知识的热情。

  在课堂上我会多关注学生的动手实践,根据本书的教学资料的特点,在教学中应更多去开发学生的动手本事,在教学中对此我十分重视,在讲完每个案例留必须时间给学生自主操作,教师在巡视的过程中给予指导,有时也可将某一学生作品做展示,加以评讲,例如初二(四)班的杨锦超同学,课堂上进取回答教师的提问,动手本事强。同时每节课结束前预留必须时间让学生完成教师所布置的任务,真正锻炼学生的动手实践本事。

  (三)与各教师联系,合理安排利用卫星小站

  对于卫星小站管理工作,做到课前预约、登记,保证了教师间争用卫星小站的冲突;对其设备进行不定期维护,保证设备的正常使用。

  总的来看,本学期的教学工作都完成了任务。

  信息技术教学总结(六):

  新课程改革已经开展了三年,我们信息技教师首先理解了新课改理念的洗礼,认真解读和领悟了新课程体系中蕴含的思想,树立了一系列新的教育理念,并以新课程为指导,奋力改变自身在教学中的主角。

  新课程改革要求教师以人为本,它突出培养学生的创新和实践本事、收.处理信息的本事,获取新知识的本事,分析解决问题的本事,以及交流协作的本事,发展学生对天然和社会的职责感,这就要求教师从过去仅作为知识传授者的主角中解放出来,在以促进学生本事为中心的同时,促进学生个性的健康发展,拥有健康的身心,优良的品质和终身学习的愿望与本事,从而实现全体学生的发展,以及学生个体的全面发展。实践中我们以课堂为主渠道,转变过去教师授课以完成教学任务为唯一目标的传统模式,变为更多关注学生学会了多少,学习的兴趣与愿望。信息技术学科主要是让学生学会计算机的使用,培养学生的创新意识和创造本事。下头就结合教学实践,谈谈我的几点反思。

  学生对游戏异常感兴趣,而计算机正具有能玩游戏的特点。根据这一特点,能够把计算机新课的学习寓于游戏之中,激发学生学习的兴趣,在学生浓厚的兴趣中学习新知识,掌握新技能。例如学习理论知识是十分.本文.由方的枯燥的,如果教师一开始直接讲解理论知识点,学生不但学的很乏味,并且很不愿学,更加不能强迫其记忆了。我在教学中就.取游戏引入的方法,完成答题就会出现flash小游戏,分数越高,游戏越好玩,学生们为了能玩上更好玩的.游戏,就认真答题。经过一段时间的练习后,学生们天然掌握了理论知识。这样,既坚持了学生学习计算机的热情,还能够促使学生自觉去学习计算机知识。

  在信息技术课的教学中应根据其特点,针对一些计算机术语、理论性概念作有针对性讲解,做到突出重点、抓住关健并且形象具体,然后让学生经过很多的操作来验证所学生的知识,熟练的掌握计算机的基本技能,在学生操作的过程中,教师应加强辅导,在经过屏幕监视器或巡视的过程中发现问题,用这样的方法,变抽象为直观,让学生留下深刻的印象,加深记忆。

  从上学期开始结合我校生源少、基础弱的问题,在初一年级开展了一系列教改实验。引入“洋思”“黛溪”中学的成功经验,以新的教育方式、教学方式,带动学生学习方式的改变,经过一段时间的培养,此刻学生的学习兴趣得到了激发,师生关系十分.本文.由方的融洽,与以往的初一年级相比,精神面貌好,学习氛围浓。

  我们还组织教师进行“同课异构”,开展教学评析活动,组织教师根据教学目标设计意图,对每个教学环节的情景进行诊断性研讨,教师们根据新课程理念,联系自我的教学经验,互相争议,碰撞交流,共同提高。

  电脑知识有很大的开放性,学生也喜欢上信息技术课。我们教师应当充分抓住学生的这一兴趣,发挥他们的主体作用,让其自主探索,合作学习,真正和掌握基本的电脑知识。这也是培养学生不断创新的手段之一。初一年级的学生已经有了必须的阅读本事。能够自我探索一些工具及软件的使用方法,一般情景的下.取“提出问题——探索问题——解决问题”的方法,即学生在使用一些工具时,一开始教师就故意留一些在操作过程中要用到的工具不讲解,而学生在具体的操作过程中又要用到,让学生带着问题自我去阅读教材,然后教师再加以引导,最终解决实际操作问题,经过长时间的训练,学生逐渐会构成自我解决问题的本事。

  我们要求反思应贯穿于教学的.个过程之中,既有教学设计过程中的“行动前反思”,又有教学过程中的“行动中反思”,还要有教学后的“行动后反思”。反思的主要资料为:教学设计是否关注学情,行之有效;教学行为是否贴合新的教学理念;教学方法是否带动学习方法的生成;教学效果是否使学生学有所获等。我们提出了“五个一”的做法,即读一本教学理念书,上一节示范课,定一个研究课题,写一篇论文、反思或报告,做一个课件,引导教师从一个个单项任务中去落实科研工作,构成“工作——反思——改善”的研究习惯。

  我们相信,在新课程改革中,经过富有特色的校本教研,学校领导的不断奋力,教师们观念的进一步更新,管理制度的日趋完善,只要我们在平常的教学过程中,处处留心,时时注意,必须使用易于学生理解的语言和教学方法,让一些枯燥乏味的知识变得趣味、生动,使我们的学生能在简便的氛围中学到更多的知识,提高他们驾驭计算机的本事,为他们今后的发展打下坚实的基础。必定使我们乘着课改之舟,乘风破浪,必须会早日到达胜利的彼岸。

  信息技术教学总结(七):

  时间过得真快,一晃眼高一一整年的教学工作已经结束了,当然有付出有收获,有汗水也有眼泪。在这一学期中,本人能按新课程的要求认真备课、上课、听课、评课,把握好课堂,做好课后辅导,严格要求学生、尊重学生,发扬民主教学,使自我教有所获、学生学有所长,从而不断提高自我的教学水平和思想觉悟,不断改善教学理念,更好地完成教育教学工作。现将有关工作总结如下:

  一、认真备课,不但备学生并且备教材备教法

  根据教材资料及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,精心准备每一节课的课件,使得学生听的懂、听的生动,课后及时对该课作出总结,写好教学反思,并认真利用网络搜集每课书的知识要点,归纳成集。

  二、课堂上做到有的放矢,使学生充分体验到信息技术的乐趣

  在各个章节的学习上都进取征求其他教师的意见,学习他们的方法,同时,听有经验教师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自我的不足,并常常邀请其他教师来听课,征求他们的意见,改善工作。具体有以下几点:

  1、采用分层次教学

  信息技术课不比其他文化课,红旗中学的学生来自各地,有的学生从小家里就有电脑,他们对电脑的基本操作相当熟练;有的学生仅仅限于初中课程上所学所练,但也存在相当一部分同学他们初中都没有开设信息技术课,他们对电脑的基本操作还不熟练,所以学生的基础参差不齐,为此我针对不一样层次的学生提出不一样的教学目标,尽量避免学生因学习目标过高构成心理压力。同时我充分调动学生的进取性,让学生发扬协作精神,水平高的同学帮忙水平较低的同学共同完成课堂任务。

  2、以游戏式的任务引起学生的兴趣

  信息技术课,教师备课的重点应放在设计课堂任务上。一节课中的课堂任务设计的好坏很大程度上决定了这堂课的效果。教师操心的不再是要教学生们怎样一步步操作,而是怎样才能让自我设计的课堂任务既包容大纲的知识点,又吸引学生的兴趣。在讲解“指法练习”这一节时,我让大家在“记事本”中完成书本上“练一练”给出的资料。刚开始同学们兴趣挺浓,一个个埋头苦练。可是练了一会后,不少同学坐不住了,对这种机械式的重复劳动表现出了疲劳和厌倦。结果可想而知,绝大部分同学无法在既定的时间内完成任务。于是第二节课我换了教学任务,让同学们练习“金山打字通”软件里的“警察抓小偷”打字游戏,看看一堂课时1

  间,谁“抓的小偷”最多。给出任务后,学生们受竞争欲望地驱使,对打字练习表现出了浓厚的兴趣,不再有疲劳和厌烦,一个个专心致志地练习。结果,这堂课取得了很好的实效。针对中学生的心理,利用游戏式的任务来组织教学,事半功倍。

  3、切实发挥小组长的作用

  教学中,我采取的是分组教学的方式。学生在自主学习的过程中,遇到问题能够进行组内讨论,所以选择一个本事强、有职责心的组长是完成教学任务的关键。教师是一堂课的总设计师,教师面向的是全体学生,研究的是一堂课的整体效果。由于主、客观原因,学生掌握知识及技能的程度参差不齐,学生个体间存在着较大的差异。教师如果忽视了这种差异,一味地满足程度好的学生的需求,就会使程度差的学生学习越来越差,长此以往部分学生会失去学习信息技术的兴趣;但如果教师一堂课上过多地注重这种差异,学生中的每一个问题都要教师一一来解答的话,那么教师疲于应付,课堂教学计划无法如期完成。这时能够充分发挥组长的作用,组员有问题,能够寻求组长的帮忙;组长解决不了,能够让组员参与讨论,大部分的问题都能在组内得到解决。经大家讨论仍解决不了的,组长向教师汇报,由教师来解答或是组织全班同学讨论解决。这样既提高了课堂学习效率,又培养锻炼了学生的团结互助的团队意识,一举两得。

  4、培养学生的创造力、竞争力以及实践本事

  计算机作为信息技术的工具,实践是根本。培养学生的实践本事是信息技术教学的一个重要目标,为此在教学中,我时刻注意给予学生自我的时间,注意培养学生的创新思维,尽量不限制学生的思维。

  三、认真做好课后辅导

  我带的是九个文科班的信息技术,这些学生相比较较活跃、爱玩,缺乏自控本事,学习上比较被动,经常上课爱玩游戏。针对这一情景,我着眼于学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生的课后辅导,尤其在后进生的转化上。本人动之以情、晓之以理,使他们的思想与学习同时得到提高。

  当然作为一名信息技术教育工作者,必须要活到老、学到老,紧跟时代潮流,不断更新知识,掌握最先进的技术与知识。仅有这样,才能取信于学生,才能为学生创造良好的信息环境与信息素养!

  信息技术教学总结(八):

  根据教育部颁发的“关于中小学普及信息技术教育的通知”和新的“中小学信息技术课程指导纲要”,并结合我校实际教学需要及校领导下达的教学任务,让学生了解和掌握信息技术的基本知识和技能,提高学生科学文化素质。现将本学期教学工作做如下总结:

  一、认真备课,上好课的前提是做好课前准备,不打无准备之仗,尤其本学科主要课程都要上机完成,每节都要认真做好上机备课,检查机器状态,有无“不可用机器”。上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的进取性和创造性思维,使学生有举一反三的本事。

  二、在教学中我应用了“任务驱动”教学模式,利用教师设计的各个任务,来完成本节的重、难点,解决了常规教学中难以攻克的难题。学习风气和教学效果有明显的改变。在学习风气方面有了长足的提高,学生的学习兴趣由以前的想上网聊天、玩游戏转换为想学知识。

  三、虚心请教其他教师。在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都进取征求其他教师的意见,学习他们的方法,同时,多听教师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自我的不足,并常常邀请其他教师来听课,征求他们的意见,改善工作。

  四、进取学习各种理论,以充实自我,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学。我还利用业余时间认真学习网络知识,帮忙教师制作多媒体课件。

  五、进取推进素质教育。我在教学工作中注意了学生本事的培养,把传授知识、技能和发展智力、本事结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新本事。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

  六、奋力方向:

  1、加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注重对学生本事的培养。

  2、对差生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在对计算机的认识上有更大提高。

  3、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育,使学生不仅仅在班级集中注意力学习,在机房上机时也要按规定严格约束自我。

  4、利用各种方法,训练学生提高、集中注意力。

  教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有职责感的教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情景、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命。

  信息技术教学总结(九):

  本学期本人担任了高一(19-22)信息技术课的教学任务,在本学期中本人能按新课程的要求认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使自我教有所获、学生学有所得,从而不断地提高自我的教学水平和思想觉悟,不断改变自我的教学理念,较好地完成了教育教学任务。

  现将有关情景总结如下:

  1、贯穿课改理念,运用灵活多样的教学方法和手段,提高教学质量。

  随着国家基础教育课程改革的实施,自我能进取投入到课程改革的实验中,假期认真参加师组织的课程改革培训,认真学习课程改革的基本理论,经过学习,更新了教育教学观念,开阔了视野,拓宽了思路,实现了教育教学理论的升华,尤其对信息技术学科课程改革的基本理念:

  (1)、引导学生自主学习。现代教育强调学生的主体性作用,教师只起到主导作用。建构主义认为“知识不是经过教师传授得到的,而是学习者在必须情境即社会背景下,借助其他人的帮忙,利用必要的学习资料,经过意义建构的方式而获得。”

  (2)、对不一样基础的学生采取分层施教法。现代教育承认个体差异。由于地方差异,有的学生从小学就开始学习计算机,而有的学生对鼠标的操作都还不熟。为此,我针对不一样层次的学生提出了不一样的学习目标,尽量避免部分学生因学习目标过高构成心理压力。同时,我充分调动学生的进取性,让学生发扬协作精神,水平高的同学要帮忙水平低的同学共同完成规定的任务。

  (3)、培养学生创造力、竞争力以及实践本事。计算机作为信息技术的工具,实践是根本。培养学生的实践本事也是信息技术教学的一个目标。为此,我在教学中时刻注意给学生充分的动手时间,并且注意培养学生的创新思维,尽量不限制学生的思路

  2、加强教学教研,奋力提高业务水平

  结合新课程、新理念、新方法,本期进行网络师生互动教学研究和实践,

  3.能认真做好课后辅导工作。

  高一(19-22)班是**中学学生,爱动、好玩,缺乏自控本事,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作,尤其在后进生的转化方面,本人能做到动之于情、晓之于理,使他们的思想品质和学习成绩同步提高。

  4.能进取参与听课、评课活动。

  能虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。备课前、备课时都能虚心向同学科的教师学习、请教,课后能认真学习有关计算机专业知识,提高自我的理论水平和实际本事。

  当然,作为一名信息技术教育工作者,必须要紧跟时代潮流,不断更新知识,掌握最先进的技术。仅有这样才能取信于学生,才能为学生创造良好的信息素养环境。

  信息技术教学总结(十):

  本学期根据学校的安排我担任了七年级信息技术的教学工作,一学期来,认真、踏实、诚恳地做好本职工作,认真完成安排的各项任务,以学生利益为出发点,让学生在本学期的学习中能学有所得,掌握了必须的计算机操作技巧。现就本学期所做工作作如下总结:

  一、教学方面

  在教学中充分发挥计算机本身的优势,充分调动学生学习的进取性,培养学生良好的信息素养,把信息技术作为支持学习和合作学习的伙伴,经过教学使学生学有所得、学有所长,并充分运用于实践中。严格按照学校要求,有针对性地开展教学。

  在上好课的前提是做好课前预备,不打无预备之仗,尤其本学科主要课程都要上机完成,每节课都要认真做好上机准备,检查机器壮态,有无“不可用机器”。上课时认真讲课,教学目的明确,贴合学生实际,体现教材的科学性和思想性,奋力做到信息知识、信息本事、信息情意三者统一。使“知识与技能”、“过程与方法”以及“情感和价值观”三方面目标均能实现。力求抓住重点,突破难点,做到条理清晰、难度相宜、密度合理,保证授课资料的科学性和思想性,精讲精练,不出现知识性错误。运用多种教学方法,留意讲思路、讲规律、讲方法、学法,力求生动活泼,充分调动学生学习爱好。准确引导学生看待和使用网上信息,培养学生良好的信息素养。留意课堂治理,上课期间要求学生严格按照教师给定的任务进行操作,在学生完成上机任务时,到各台计算机前巡视,注意对差生进行手把手的辅导。课后及时做好课后反思,不断总结经验,奋力提高教学本事。

  二、个人教学业务水平学习方面

  教学的成败取决于教师,教师的素质的高低直接影响着课堂的教学质量。信息技术这门学科更新快,新知识、新产品、新术语几乎每一天出现。由于自我非计算机专业,自我的知识和技能方面不高,所以在教学之余,加强了对该专业的学习与钻研。不断地更新自我的知识,不断地提高自身的素质,不断地自我加压,进取认真地参加本学科的继承教育培训,进取学习各种理论知识,以提高自我的教学业务水平,认真、主动地向其它有经验的教师学习,以便在工作中能以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学。

  三、其他工作

  在教学之余,我进取参加、配合级科组的各项工作。充分利用无课时间,维护好学校的教学平台,保证学校的教学工作能够顺利进行。同时帮忙我校教师维修、维护其个人电脑。

  四、存在的问题与今后的奋力方向

  存在的问题:在教学中也发现存在不少的问题。首先是设备问题,机房机器容易出现各种故障,在使用过程中会无缘无故出现故障;其次是课时不足,很难保证学生有足够的上机练习时间,也没有空余时间开展学生第二课堂活动,很难从中发现、培养尖子学生;另外信息技术教师几乎没有参加观摩、学习机会,以至自身信息、素质难提高,无法满足对当今信息技术探索欲望。

  同时由于自我平时对电脑知识更新速度慢,很多知识和技能还没有即时更新,离学校的要求还差很远。为此,今后将会从以下几个方面奋力:

  1、加强自身的基本功的学习,奋力提高自我的业务和教学水平;2、注重学生本事的培养,激发学生的学习兴趣;3、做好第二课堂的辅导工作,拓展学生的知识面;4、加强计算机房的管理,维护好机房计算机;

  5、加强学校教学平台的管理和维护,注意软、硬件的更新换代工作;

  6、提高各班平台管理员的平台管理水平;

  7、帮忙我校教师提高他们的计算机应用水平。

  我相信在学校领导和同事的指导帮忙下,我必须会更加奋力工作,不断地提高自我的本事,争取将各项工作做得更好。

  信息技术教学总结(十一):

  本学期在学校的领导下,并结合我校的实际情景开展了信息技术教育、教学工作。学期临近结束,回顾一学期以来的工作,不论是工作中还是自身的业务水平都得到了逐步的提高,充实了许多,也得到了许多,现将本学期工作情景总结如下:

  一、教学方面

  1、开学初我制定了自我的教学工作计划,认真备好初二年级的课,上好课,为更好地完成教学工作任务做好准备。上好每节课对于教师,对于学生都是很关键的。确实,这个学期我真的做到了这一点,此刻的八年级学生大部分已熟练掌握电脑的操作及使用方法。经过一年来的学习,学生能够后对电脑进行简单的操作,熟练的掌握了Office办公软件,能够使用FrontPage制作简单的网页,打字速度也有了明显的提高。按照课程标准完成了教学任务。当然还有少数学生掌握程度并不梦想,这点在今后的教学当中是我必须要去奋力攻克的难点。

  2、在教学之余,我们还奋力搞好我们的兴趣加强班的培训,在这些班中,学生学到许多平时在信息技术课上学不到的知识,平时学生能够在微机室来查阅一些其他学科的知识,还有的学生学会QQ上聊天,有的学生学会了一些软件的安装,帮忙教师进行电脑的简单维护,用计算机来解决一些其它学科学习中遇到的问题。

  二、师德渗透方面

  教师的一切活动不仅仅以各种有目的、有计划的教育措施影响学生,并且也以自我全部的个性心理品质影响着学生的心灵。所以在工作中我能按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自我,为人师表,严格执行师德规范,有高度的事业心、职责心、爱岗敬业,重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养。

  信息技术学科有本身的特点,学生上课时要经常动手操作,这就难免有些学生不能听从教师的指挥,容易造成课堂秩序的混乱,所以在教学中我对学生提出严格的要求,并且我自我也以身作则,让学生们心服口服。在严要求的同时,我又对他们充满关爱与耐心,指导他们的学习并对他们进行团体主义的教育,并要求他们时刻谨记爱护学校的公共财物,自觉爱护微机设备,这样在我的课堂上构成了良好的教学秩序,也是保障良好的教学效果的前提。

  三、信息技术管理方面

  作为学校的信息技术教师,天然而然地就成为了学校计算机教室的管理员,不论是电脑的常规维护还是各种材料的填写、整理,我都会认真、高效的把这份工作完成,对设备的维护,确保设备能正常完好的运行显得尤为重要,而对于这些设备的使用、维护,我都能够了解和熟练掌握,为以后学校使用远程教育资源,

  学科间的相互渗透做下坚实的基础。

  1、微机室严格按照计算机教师学生守则要求来要求学生。坚持微机室的室内卫生,每一天进行打扫。给学生和教师一个干净整洁的环境来学习。

  2、机房上网时,严格遵守国家的相关法律法规,严禁上一些非法的网站。

  3、不要非法下载一些与教学无关的资料游戏,禁止上网玩游戏。

  4、用机完毕后,应按规定关掉设别,经教师检查后方可离开座位并把个人携带的书本及用品带出微机室。

  五、加强学习,提高业务水平

  在教学之余,我也注重自身发展提高。除了听课20节的任务、参加教研组教研活动外,我还注意到要自学,进取学习各种理论,以充实自我,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学。加强了自身的业务水平和道德修养,经常阅读一些关于教师职业道德的书籍,在网上阅读一些关于新课程培训和信息技术课教学等方面的文章及心得体会。我还利用业余时间认真学习网络知识,学习制作课件,为学校的教育教学服务。

  六、校务办工作

  作为一名计算机教师,还兼校务办的一些日常事务工作,这些工作是大家看不到的,并且很不起眼,因为在学校这个单位,

  每个月都要有很多的活动,并且有上级的检查等等,本人能够为每次活动打印材料并为领导写好活动的各项材料,为教师缩印复印试卷,整理档案,每一天要接收上级的文件,并及时上报材料。

  七、今后奋力方向

  1、要更新教学思路,从教材实际出发,经过多种形式的活动和方法,使课内课外有机结合。

  2、对差生多些关心,多点爱心,多一些耐心,使他们在对计算机的认识上有更大的提高。

  3、在日常的设备维护工作中多实践,多尝试,奋力做到每一次的实践都能有所收获并充分利用好互联网资源。

  经过教学实践,我深深地感到,社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,踏实工作,服务于教,奋力为学校的发展贡献自我的一份力气。

  信息技术教学总结(十二):

  本学期,我负责高一1—4班信息技术和高一1—3班通用技术的教学工作,担任学校技术组教研组长,现将本学期各项工作总结如下:

  1、思想上:本人能服从学校安排开展工作,在工作中,本人能自觉遵守各项教育教学法规,依法执教。按时上班,热爱学校,自觉维护学校荣誉,与同事相处融洽。对待学生公正平等,严格要求,耐心指导,自觉抵制社会上不良风气的影响,廉洁从教。

  2、教学工作上:虽然本人所任教的两个学科均属技能学科,但我并没有所以而对备课掉以轻心。信息技术是高中省会考科目,我把重点放在提高学生学习兴趣上,从而提高课堂教学效果。通用技术则把上课的目的定位在扩大学生的知识面上,多让学生了解当今社会上科技的发展。这两门学科都是都是发展比较迅速的,所以在备课时不能总是用以前的事例,所以必须花很多时间搜集资料,制作成课件,在编写教案时,我能坚持围绕三维目标,认真写详案。上课时利用多媒体设备进行教学,尽量使用通俗易懂的语言进行教学。对学生严格要求,经过各种方法提高学生的注意力,使学生在课堂上尽可能多地获取知识。上机课上,我精心选择上机练习题,自行准备素材,让学生在前一节课上课的基础上,对所学知识进行操作实践,并且在课堂上来回巡视,及时指正学生的错误并回答学生的问题。在本学期年段组织的统一考试中,所任教班级的各项指标均到达年段平均水平。

  3、扶差工作:对本学科而言,学困生存在的问题主要是在上机上,此类学生平时少接触电脑,比较生疏,学习存在必须的困难,我首先鼓励他们要大胆操作,平时利用上机时候、课余时间,或在网络上利用QQ来辅导学生。

  4、公开课教学:在本学期学校举行的教学公开周活动中,本人进取参加,开设了《多媒体技术应用》的复习课,获得听课教师的肯定。

  5、教研活动:本人进取参加一周一次的教研组会议,对组内各项活动进行进取探讨,并参加全组组员共同完成的机房整修工作等。平时听课、评课,进取发表意见,本身也欢迎其他教师听课,促进共同长大。

  6、“结对子”:本学期,在上学期的基础上,本人继续与本组高佩莹教师“结对子”。在指导过程中,本人能进取主动,对该教师各项工作进行帮忙,使该教师在见习期这一年里能迅速知识教学工作,成为一名合格的教师。

  7、教研组工作:本人担任学校技术组教研组长,能团结全组教师,发挥教师们的进取性,开展以校为本的各种教研活动,完成了机房整修工作、信息及通用会考工作及平时教研组活动。

  8、获奖情景:本人撰写的教学设计《信息获取的一般过程》经晋江市进修学校选送到泉州市评比,并获得泉州市高中组三等奖。

  9、论文:本学期,本人进取撰写经验总结、教学论文、德育论文,并汇编。

  10、继续教育:本人注重自身素质的提高,除参加福建省中小学教师远程继续教育培训外,平时还经过各种途径吸取知识,促进专业水平的提高

  以上是本学期各项工作的回顾与总结,在明年的工作中,我将继续深入学习新课程理念,提高自身综合素质。

  信息技术教学总结(十三):

  一、与时俱进更新观念

  教育要面向现代化、面向世界、面向未来,作为一所边远山区教学设备落后的学校,如何冲破传统教育的禁锢,与时俱进;如何适应信息技术时代的高要求;如何实现课程改革中教与学载体的时代变化、方式和条件的挑战;如何完成资料的资源性整合,都是摆在我们面前的难题。

  我们在现代教育思想的指导下,在县电教站的关怀下,普及、运用信息技术帮忙教师更新观念,探索以人为本,充分利用信息技术的现代化教育途径,以信息技术对于开发创新潜能的作用为突破口展开研究,深入探讨师生凭借现代教育媒体发展创新本事的方法、途径与模式,使学校领导教师学生一致认为:

  信息技术的运用是新课程实践中的一支劲旅,转变学习的时空观念,数字化学习资源的全球共享,虚拟课堂,虚拟学校的出现,现代远程教育的兴起,使学习空间扩大了,数字化学习不局限在现有学校里学习,还能够在家中学习,不仅仅能够借助书本、广播、电视等媒体进行学习,还能够随时随地经过互联网进入数字化的虚拟学校里学习,学习的空间已经变得无围墙界限了,从时间上说,人们再也不能只经过一段时间的集中学习获得够一辈子享用的知识技能,人类将从理解一次性教育向终身学习转变,人生被分为学习阶段和工作阶的时代已经结束了。这样教师和学生都有学习信息学科的紧迫感和危机感。经过多媒体补助教学的应用,多媒体教学实验,学生学习进取性高,学习兴趣大涨,信息技术开展研究性学习等一系列探索与实践,证明"一支粉笔一本书"的陈旧教学方法决不可能在科技高度发展的新时期取得梦想的教学成绩,我们必须奋力学习和掌握现代化的教育技术,教师要与时俱进,开拓进取,作科研型教师,在研究状态下工作,让现代教育技术给课堂教学注入新的生命活力,最大限度地开发和激活学生潜在繁荣本事和深层的智慧,从而更好地提高课堂教学的效率和质量,实施"智慧教学"。很显然,现代教育技术已经成为推动教育改革的强

  大动力,同时也是实施素质教育的必由之路。

  二、增加投入改善环境

  1、现代化的硬件设备

  近几年来,我校在局领导的高度重视下,校长的正确领导下,现代化硬件设施建设已初具成效。现拥有学生电脑30台,教师办公用电脑15台,多媒体投影仪1台,现代远程教育接收天线及电脑。

  2、初具规模的学校网。

  信息技术带来了知识传递方式的多样化,传播途径的网络化,传播手段的现代化,传播速度的高速化。我校用每年7200元接入光纤,大大提高了教师和学生下载文件的速度。学生了解信息带回快速。

  三、注重培训,提高教师信息技术知识本事和素质

  1、教师的培训。

  要实现教育信息化,教师队伍的现代化是关键。教育技术的现代化归根到底还是人的现代化,没有教师队伍的现代化,没有一支高素质、掌握现代教育技术的师资,再先进的设备也是一堆废铁,采用现代教育技术也就无从谈起。为此,学校以着力培养骨干教师为突破口,采用请进来、走出去和校本培训相结合等多种形式,每周二和周五学习计算机基础知识和网络知识,制作课件等使所有教师不一样程度地、系统地学习现代教育理论,更新教育观念。在全区中小学信息技术整合教学设计论文评比中我校有何光员获二等奖,蒙江凤获三等奖。

  2、学生的培训。

  由于在农村学校学生电脑接触得比较少,初中一年级学生大部对电脑还是比较陌生,小学根本没有开设信息技术课,所以我利用课余时间补上小学阶段的资料,如指法练习,文字输入等。这样虽然我校每周每班只设一节课信息技术课程,担也能帮忙学生系统的进行学习。学生们进取踊跃,学习劲头高涨,学到了不少课本上学不到的东西。

  3、实践信息技术与学科教学整合方面

  利用网络,开展多媒体辅助教学,充分发挥信息技术在学科教学中的作用。经过网络,教师能够获得所教学科的各方面资料,拓宽学生视野,优化课堂教学。比如:在教室里,教师能够用操作电脑,展示教学课件;播放VCD、DVD、录像等格式的教学片。教师们利用教室里的网络终端设备,自制教学课件,创设教学情境,激发学生的学习兴趣;变抽象为形象,帮忙学生理解学习中的难点;变静为动,突破教学重难点;巧设练习,让学生在乐中学、乐中练。使课堂变得更加生动趣味,大大提高了课堂教学效率。

  四、取得成绩和在存在问题

  一年来,在校领导的支持和学生的奋力下,顺利完成教学任务,取得了必须的成绩,也发现存在不少的问题。如在课外,学生很少能接触电脑,很难发现、培养尖子学生;其次是信息技术教师几乎没有参加观摩、学习机会,以至自身信息、素质难提高,无法满足学生对当今信息技术探索欲望,不了解现阶段信息技术教育教学的趋势,基本上是凭着感觉走;另外教师本身专业水平不高,最终是信息技术课正处在改革阶段,信息技术等级考与信息技术新课程改革如何衔接?相信经过我们的共同奋力,这些问题很快都能得到解决。

  综上所述,我深深感到,仅有立足实际,认真分析和研究好教材、大纲,研究好学生,争取学校师生的支持、社会的支持,才能创造性地搞好信息技术课的教学,才能使我们的工作有所开拓。信息技术又是一门不断发展的学科,它需要我们不断地进取,以更高、更快、更强的理念进一步来推进信息技术地教学。

  成绩属于过去,我会继续奋力,力所能及为边远山区的小孩们献出自我一生。

  信息技术教学总结(十四):

  一、全面落实《课程方案》,开足课时。

  课程改革把信息技术课纳入了综合实践活动课程中,在初中开设信息技术课,初一至初二开设,每周一课时。

  二、做好教学常规工作,加强教学全过程的管理。

  备课:备好课是上好课的前提。尽量使该门课程使用电子教案,在无纸化、无软盘、办公自动化方面成为领先学科,开辟出一条切实可行的路子;

  上课:授课地点均在微机教室或大屏幕投影教室进行,以学生上机练习为主,在培养学生学习兴趣、获取处理信息的本事、创新思维本事方面有所渗透和加强,注重学生探究性学习本事的引导,构成具有学科特点的课堂新模式;

  作业:鼓励学生利用计算机制作电脑小报、绘画、动画等,强化技能。教师要对学生加大监控力度,定期或不定期地检查落实情景。

  三、多渠道尝试教学方法,使学生、教师、学校适应现代化教育信息环境。

  在全校举办学校电脑爱好者信息技术培训班,聘请专家、教授讲学;使他们既掌握必须的信息技术,还具备崭新的教学理念、改革意识和创新本事,对现代教育技术下的学习有必须的理性认识。使之能够适应新的课程教学的要求。争取以点代面,以点带面。

  四、以电脑作品比赛、信息学竞赛为载体,全面提高学生计算机操作水平。

  在学生们学会课本知识的基础上,激励他们学会利用与年龄特征相符的媒体资源进行创作评比,进一步提高学习计算机的兴趣和使用计算机的本事。各班要成立信息技术兴趣小组,优生优培,因材施教,让有特长的学生去涉猎难度更大的领域。

  五、以计算机的应用为核心,促进信息技术与学科整合。

  所谓信息技术与课程的整合就是把信息技术与信息资源的应用,信息与技术、知识及本事的培养和各学科的教学过程紧密地结合,有机的融合起来,以推进教育的信息化,从根本上提高人们的科学文化素质。本学期要以课题实验为总抓手,强化计算机网络的应用。

  1、充分利用现代教育网,每一个学生都要建立电子档案和电子邮箱,加强网上交流,提高学习效率和学习质量。

  2、抓好多媒体技术的开发和应用。带领学生认真搞好网上信息资源的获取和处理。结合各类课外活动及电脑作品比赛等活动,逐步提高广大对学生现代信息技术的学习本事,让学生在其它学科的课程学习中也运用现代信息技术这一全新的途径。

  3、开展信息技术与学科教学整合研究,加强实验课题的管理,争取快出成果。本学期坚决抓好教与学的管理,注重实验的实效性,经常进行实验分析,认真进行阶段性总结,使课题实验确实能起到促进教学、改善教学,有效提高教学质量的作用。例如:在课我活动中让学生经过协作学习等实验的专题研讨交流会,发现问题,提出困难,总结经验,交流成果,以及制定今后的打算,为实验顺利进行供给良好的科研氛围。

  信息技术教学总结(十五):

  转眼又是一个学期结束了,本学期我担任七年级信息技术课的教学工作,在校领导及教务处的正确领导下,我们圆满地完成了本学期的教学任务。回顾这一学期,结合本校的实际条件和学生的实际情景,制定了贴合实情的教学计划,使教学工作有计划、有目标、有步骤的开展。为使今后的教学工作取得更大的提高,以下是我对本学期教学工作作出的总结。

  一、向其他教师学习,让自我吸取更多的工作经验

  在学习中和工作上难免会有不明白的问题,我就会虚心地向其他教师请教。所以,其他教师给予我的热心帮忙和一些批评、提议,我都很愿意理解,这样能够及时纠正自我工作上的失误,能使我更好的胜任这份工作,并且对工作也有了一份职责感,让我觉得任何工作都应当做得最好。我十分喜欢这样的工作环境,也更喜欢这份职业。一学期来,虽然在各位领导的关怀和同事们的帮忙下,我顺利的完成了我的各项工作,向着“做一名称职的教师”进了一步。可是,还有很多方面不够好,还应当进取学习各种理论,以充实自我,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更应当加强对教学方面的锻炼。期望在今后的工作中,无论是教学还是其他工作,经过我自我的奋力和教师们的帮忙有更突出的表现,为学校尽一份心力。

  二、耐心指导学生

  (1)管理好计算机教室管理好计算机教室是我义不容辞的职责。一学期来,我的工作都是以教室辅导、打扫卫生为主,相比其他教师来说,我的工作是简单的,用我自我的话说:“我每一天都在重复着我昨日的故事”。虽然是这样的日复一日的工作,可是,我对工作认真的态度从来没有改变过。

  (2)检查机器

  对于计算机教室中的机器虽然不用修理,可是每周我都会进行检查,做到心中有数,不好使的机器、键盘、鼠标等及时告诉后勤进行维修和更换,这样学生多的时候能保证每个学生都有机器练习,也避免了鼠标丢失和键盘、鼠标乱插拨的现象。

  (3)卫生

  好的环境能给人一种好的心境,因为计算机教室在三楼,学生在一楼,所以学生打扫起来不方便,所以我就每一天按时打扫计算机教室卫生,除了要求学生坚持以外,每节课后都会安排学生进行打扫,我也会在课少的时候进行打扫并严格要求学生坚持卫生。

  (4)纪律

  在计算机教室练习时要求学生上机跟上课是一样的,不允许吃东西、乱说话、谈论跟上机练习无关的事情,要坚持安静,有什么问题能够举手问或叫教师。学生也期望自我能在有学习气氛和干净的环境中学习。

  三、备课、上课

  课余时间认真备课、上课,进取地参与听课和评课。及时做好课后实践的辅导工作,对学生严格要求,尊重学生,发扬教学民主,使学生有所得,不断提高,从而不断提高自我的教学水平,改善教学方法并顺利完成教学任务。

  提前做好课前准备工作,组织好课堂教学。上课时认真讲课,抓住重点,突破难点,精讲精练。课堂语言上我也有所提高,简洁明了,克服了我以前重复、语速快的毛病。每节课在讲课之前,都是“复习旧课,导出新课”,以“学案导学”的形式进行学习新知识。课堂大部分时间面向全体学生,以任务探究、自主探究、分组协作为主,教师指导为辅的教学方法去注意引发学生学计算机的兴趣,在课堂上都是讲练结合,尤其是在让学生动手操作上,更应当加强学生的操作本事。我还大胆尝试,因为学生有必须的基础,我提出自学要求,上课时让学生动手操作,师生互动,生生互动,发扬教学民主。

  四、个人学习

  如果想教好学生,首先自我的技能必须过硬,我从报纸上、网络上学习更多的知识,为了适应当前教育的'形式,给自我“充电”,为了进修更深层次的等级,进取参与听课、评课,虚心向其他教师学习教学方法,取长补短,提高教学水平。

  五、加强学生思想教育

  对于计算机课,尤其是上机课,学生网瘾较大,游戏瘾较大,没有外网没有上机兴趣,这种现象严重影响了课堂教学纪律和效果,为改变这种现状,引导学生树立端正的学习态度,我们采用多种方式,选择无网络教学,多讲目标和道理,与学生沟通,让学生先理解教师,再理解该教师所教的课程。另外,作为任课教师,并不仅仅局限在课程教学,学生德育教育、为人处事、接人待物等方面的教育也是必要的也是任课教师应负的义务和职责。

  以上是我在本学期计算机应用教学工作中的总结。在今后的学习工作中,除了完成领导交给我的任务外,我将严格要求自我,奋力工作,好好学习,向这个方向前进,不断的完善自我。

  不知不觉中,一学期的工作也接近了尾声,总得来说一学期的工作中收获还是很多的,但比起其他教师还是有很大差距,所以,我要在新的一年里更加倍的奋力工作,在今后工作上还请领导,同事们多提宝贵意见!

  最终,祝愿我们学校在导学案的学习引领下明天会更好!

  信息技术教学总结(十六):

  一、思想认识。

  在这一学期里,我在思想上严于律己,热爱党的教育事业,全面贯彻党的教育方针,严格要求自我,鞭策自我,力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。进取参加学校组织的各项活动,一学期来,我服从学校的工作安排,配合领导和教师们做好校内外的各项工作。我相信在以后的工作学习中,在同事们的帮忙下,经过自我的奋力,克服缺点,取得更大的提高。新学期即将来临,我将更加奋力工作,勤学苦练,使自我真正成为一个合格的人民教师。

  二、教学方面

  1、备课方面

  开学初,根据学校要求,认真写好教学计划,提前备好课,写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材,学习好《中学信息技术课程指导纲要》和《中学信息技术新课程标准》。力求吃透教材,找准重点和难点。不但备学生并且备教材备教法,根据教材资料及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的趣味教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集。

  2、上课方面

  为上好每一节课,我上网查资料,集中和汲取别人的优点,确定自我的教学思路。为学生能更直观地感受所学的知识资料,我进取制作课件,准备各种直观教学软件,搜集制作各知识点优秀案例展示给学生。

  上好课的前提是做好课前准备,不打无准备之仗,尤其本学科主要课程都要上机完成,每节都要认真做好上机备课,检查机器状态,有无“不可用机器”。

  上课时认真讲课,做到演示到位,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的进取性和创造性思维,使学生有举一反三的本事,注重学生创新思维的发展,培养学生的创新本事。在学生完成上机任务时,在每台计算机前巡视,注意对学困生进行手把手的辅导。课后,及时做课后记,找出不足,总结一堂课的得失,并似出解决不足的方案。

  信息技术教学总结(十七):

  一个学期的工作即将结束,下头我对这学期的工作总结,为新学期的工作确立新的目标。

  一、教学工作

  本学期我担任学校小学信息技术教学任务。开学初,根据学校要求,认真写好教学计划,提前备好课,写好教案。平时做到提前两周备课。备课时认真钻研教材,力求吃透教材,找准重点和难点。

  二、学校工作

  我严格要求自我,工作实干,并能完成学校给予的各项任务。工作兢兢业业,做好资源的下载与发布设备的使用与维护,为全校教师的教学服务。还主要完成了学校学生机房电脑及其它设备的维护;全校电脑的日常维护;完成师带徒指导实习生工作。并完成了学校领导安排的所有任务。

  三、其他工作

  电脑室管理,本学期新增一个电脑室,担任学校两个电脑室的维护工作。校讯通工作,及时发送学校通知,学生在校表现,学生成绩,做好家校互动。网络管理员工作,建立学校门户网建设工作,做好学校外宣平台和互动平台的工作。

  四、考勤方面

  我在做好各项教育教学工作的同时,严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系,做到了不迟到,不早退。准时参加学校各项会议、校本培训。

  五、奋力方向

  1、加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注重对学生本事的培养,知识上做到课课清、段段清,成功地完成每堂课上各项任务。

  2、对学困生多关心,多爱心,再多一些耐心,使他们在对计算机的认识上有更大提高,激发他们对信息技术学科的学习兴趣,提高信息素养。

  期望在以后的工作中发扬优点,弥补不足,有更大的提高。

  信息技术教学总结(十八):

  本学期在学校计划的安排下,结合我校计算机的硬件实际情景开展了信息技术教育、教学工作。学期临近结束,回顾一学期的工作,总结如下:

  对于初一年级的同学来说基本上能够人手一台。学生机与教师机、服务器经过局域网相连,我运用多了媒体教学软件,讲课时能够做到统一控制学生机,能够锁定他们的屏幕,进行教学演示,学生练习时能开放学生用机。基于这样的软硬件配备,我把整个教学过程在机房中进行,我采用了以下的教学模式,觉得效果不错。

  1、边讲边练

  计算机学科是实践性十分强的学科,强调学生操作本事的培养。如果在教学过程中教师只是讲授理论知识,而不给学生充分的练习时间,计算机教学就失去了它的意义;反之,教师不讲,只让学生盲目的上机练习,学习效率很难得以保证,并且很多中学生的心理比较脆弱,自学本事较差,应对一无所知的新知识茫然无措,上过一、两节这样满头雾水的课之后,就会失去对该课程的兴趣。所以一堂课我一般只安排10-15分钟进行讲解、示范,按照需要,该堂课的资料能够一次讲完,也能够分几次进行、讲完一个问题就让学生实践一下,等他们掌握以后再讲下一个知识点。这样每堂课讲授的知识学生们都能应用于实践并得到巩固,最终到达熟练掌握。

  2、精讲多练

  讲课资料根据学生的实际水平作出适当调整,力求精讲、少讲,仅把同学们普遍感到陌生的知识点及难点作为主要资料来讲,例如在讲到“控点”时,我就把所以要涉及到这一操作的操作都提出来,这样能够节俭很多时间又把握住了重点,让学生重视起来。把时间最大限度的放给学生去操作实习,实践证明,学生在操作时提出的问题远比讲理论时提出的问题要多得多,这说明操作实践有效地促进了学生作为学习主体进取主动的思考。

  3、结合课本配套光盘和课件,使教学过程形象、生动

  多媒体课件以其生动的图像、声音等效果已越来越受到各学科教师的欢迎。运用多媒体课件进行教学,可使学生手、脑、眼、耳并用,使学生有新颖感、直观感,能唤起学生的"情绪"和激发他们的兴趣,从而提高教学效率。在每一章或每一节知识讲完之后,还能够使用课本配套光盘来帮忙学生回顾和总结。但我发现课本所配光盘的资料过于单调,并且解说词上头没有深度,基本上是读课本,没有发挥,所以我自我就制作了不少课件,丰富教学资料,提高学生的知识水平。

  4、演示教学过程,改善教学手段

  以前的教学方式上一节多媒体课、一节上机课,学生从听课到上机操作要等待长达一周的时间,理论与实践脱节太多,这样下来学习的知识遗忘的十分快。如今我充分利用多媒体教学网络的功能,把学生用机的屏幕锁定,使学生机的屏幕信息与教师机一致,这样再将教学过程中的操作步骤一步一步演示给学生看,一边演示一边讲解,在这个过程中,学生能充分认识、了解课本中的理论知识是如何与实践相结合的,事实证明,以这种方式进行知识的讲授,学生掌握知识的效率十分高,每节课操作作业优秀率达百分之九十以上。

  5、存在的问题

  在取得必须的成绩基础上,在教学中也发现存在不少的问题。首先是设备问题,机房机器老化,机器在使用过程中会无缘无故出现故障,班级学生人数较多,不便管理,为教学带来必须的难度;其次是课时不足,很难保证学生有足够的上机练习时间,也没有空余时间开展学生第二课堂活动,很难从中发现、培养尖子学生;另外存在的不足是,学生的知识结构还不是很完整,不系统,再加上学生们刚上初中,自律本事不是太好,所以在抓纪律方面下了不少功夫,相对来讲预先预备的教学资料的进行有必须的难度,这些都有待以后改善。

  根据上述总结,我深深感到,只要立足实际,认真分析和研究好教材、大纲,研究好学生,争取学校领导、师生的支持,就能创造性地搞好信息技术课的教学,就能使我的工作有所开拓,有所进取。

  信息技术教学总结(十九):

  转眼间技术科的第一年教学生涯结束了,基于第一学期对学生和教材熟悉的基础上,本学期也从某些细节方面做了几点简单的总结,我将教学设计划分为理论课程和实践课程,并归纳了本学期针对这两种课程的教学方法和模式,现分享如下:

  一、理论课程教学模式

  对于理论知识较多的资料,高一年级的学生已经具备必须的阅读本事和理解本事,若教师仅仅是照本宣科显然是不能经过的,可能造成的后果不仅仅是学生不喜欢这节课,甚至影响至以后的课程还没开始上学生就已经排斥了,更严重的是对这位教师的教学本事教学方式的否定,则与学生“亲其师而信其道”背道而驰,愈演愈烈,后果无法想象。所以针对这种现象我主要采用自主或合作探究法进行授课。

  1、课前抛出问题:课前备课必须要充足,不仅仅明白教材教学的资料,同时经过对重难点的分析和综合不一样形式的辅助材料资料对教材归纳出引导性的问题,引导学生经过解答该问题进而能对学习资料进行掌握。

  2、提问问题的方式:课堂上需要多加走动,需要增加学生的紧张感,则开小差的几率大大降低;部分高中生总是羞涩于起立回答教师问题,生怕答错了遭到同学笑话,或不回答哑口空尴尬,所以本人跟学生提个提问问题的规律“有睡觉的找睡觉的,没睡觉的找驼背的”。果不其然,针对上课睡觉驼背的情景效果显著,听课的效果也会相对提高。

  3、教师的“不按常理出牌”也使得学生上课精神更紧绷一些,无法开小差,摸不着教师的套路,“无招胜有招”。

  二、实践课程教学模式(基于实际教学情景)

  对于实践课的教学,积累了上个学期的经验基础,本人本学期做了如下的改善:

  1、提前研究到可能存在的问题,比如说学生机软件能否正常使用或网速是否会影响课堂授课,这需要教师提前进行排查并安排解决。

  2、实践课尽可能地缩短教师演讲的时间。根据本校学生的基础要求,必须供给更多实践的时间,四十分钟的课堂尽量将讲的时间压缩在10分钟以内,留三十分钟练习并讲评;四十五分钟则最多十五分钟的讲演时间,尽量留有至少二十分钟的实践时间以及五分钟讲评时间和五分钟的总结演示时间。

  3、采用现代化教学手段进行辅助,上机实践课当中多采用操作微视频进行辅助教学,一方面能够节省教师讲演的时间,为学生供给更多的自主练习的时间;另一方面也能够让学生自主摸索学习不懂的时候能够借用视频中的操作再学习,在自主学习的时候还能够依据自我的基础把握学习进度。

  4、课后由于住校的学生没有很多接触电脑的机会,所以对于操作的练习,以练习题的形式呈现让学生解答。甚至归纳操作步骤或学习工具的相关知识。

  三、存在问题

  尽管教学在某一方面积累经验后有了必须的改善,但仍存在很多不足:

  1、讲解的时间缩短了借用微视频教学是能争取到学生自主实践的时间,但对于不自觉的同学来说甚至能够说是形同虚设,这个需要教师更大力度的监督以及想方设法改善。

  2、如果能够真正实此刻每一节课前都能发放相应的导学案则教学效果会相应提高一些,在导学案当中涉及了前节课的主要知识点以及本节课的操作步骤要领,帮忙学生到达预习熟悉教学资料的目的,最终提高课堂学习效果。期望在日后的教学过程中能够不断完善题库及各种知识库,来更好地为学生的学习供给服务,提高学生信息技术素养,加油!

  信息技术教学总结(二十):

  回顾这一学期,本人能够奋力工作,认真学习,从多方面进行计算机教学和管理工作。有辛勤的耕耘,有收获的喜悦。我将享有的收获用于下个学年的工作中,将所碰到的问题认真思考,加以总结,千方百计,想出良好的解决办法。

  一、教学工作

  1、备课方面

  开学初,根据学校要求,认真写好教学计划,提前备好课。平时做到周前备课。为上好每一节课,我上网查资料,集中和汲取别人的优点,确定自我的教学思路。为学生能更直观地感受所学的知识资料,我进取制作课件,准备各种直观教学软件,搜集制作各知识点优秀案例展示给学生。

  2、上课方面

  上好课的前提是做好课前准备,不打无准备之仗,尤其本学科主要课程都要上机完成,每节都要认真做好上机备课,检查机器状态,有无“不可用机器”。上课时认真讲课,做到演示到位,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的进取性和创造性思维,使学生有举一反三的本事,注重学生创新思维的发展,培养学生的创新本事。在学生完成上机任务时,在每台计算机前巡视,注意对学困生进行手把手的辅导。课后,及时做课后记,找出不足,总结一堂课的得失,并拟出解决不足的方案。

  二、本人今后的奋力方向:

  1、加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注重对学生本事的培养,知识上做到课课清、段段清,成功地完成每堂课上各项任务。

  2、对学困生多关心,多爱心,再多一些耐心,使他们在对计算机的认识上有更大提高,激发他们对信息技术学科的学习兴趣,提高应用本事。

  3、加强机房纪律和机器使用方面的教育,杜绝在微机室里制造垃圾。使学生不仅仅在班级集中注意力学习,并且在机房上机时严格按照上机制度来操作。

  4、利用各种教学方法,提高学生注意力。把学生吸引到课堂上来,而不是游戏。让学生能够处理好游戏和知识

  以上是本人在本学期信息技术教学工作中的总结。

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